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教研動態
我校教師在第44屆湘鄂邊青年教師教學研究活動中載譽歸來
作者/來源:黃嘉懿  發表:2019-04-14  瀏覽:

與會人員合影



金雙嬌老師和周敏老師榮獲一等獎



張珺老師和楊玉婷老師榮獲二等獎



楊玉婷老師上課現場



周敏老師上課現場



張珺老師上課現場



金雙嬌老師上課現場



丁家順老師作為主評委點評語文組選手表現



李昌坤老師作為主評委點評化學組選手表現



我校比賽選手合影



我校評委和比賽選手合影


  2019年4月12日至14日,伴著明媚的春光,湖北省沙市中學、湖南省常德市一中、岳陽市一中、臨澧縣一中等六所省級示范高中的代表團齊聚宜昌市夷陵中學,開展第44屆湘鄂部分省級示范(重點)高中青年教師教學研究活動。

  我校選派的張珺、楊玉婷、金雙嬌、周敏這四位教師在賽場充分展現了自己的個人風采,成功征服了學生,也獲得了評委和聽課教師的一致好評。其中,化學學科的金雙嬌老師和語文學科的周敏老師分別榮獲了一等獎,歷史學科的張珺老師和講授班會課的楊玉婷老師則榮獲了二等獎。

  周敏老師為大家展現了一個有才氣有厚度的課堂。她的教學設計以點帶面、一線串珠,匠心獨具。與此同時,她立足于培養學生的人文與科學素養,從對文本的深度挖掘,到大量教學資源的整合與運用,充分展現了一位青年教師的學養和不斷自我超越的追求。

  張珺老師的課扣住立德樹人的思想,充分挖掘了教材內容,落實了歷史學科核心素養。他的課堂內容充實、銜接流暢、教學方法巧妙得當,最后的視頻、音頻具有很強的沖擊力,充分引發了學生的共鳴和思考。課堂整體上氣勢如虹,語言凝煉,體現了個人極強的課堂駕馭能力。

  楊玉婷老師講授的班會課導入充滿了詩意,引入入勝,充分激發了學生的學習興趣。整堂課思路清晰,環節緊湊,重難點突出,設計合理。其巧妙的教學設計充分激發了學生的創新創作能力,成為了整堂課的點睛之筆。

  金雙嬌老師的課堂設計讓人耳目一新。課堂導入以學生角色扮演的方式來介紹海洋資源的豐富性,獨具特色。隨后在對海帶灰濾液中碘離子的檢驗實驗探究中,通過學生討論探究,甄選出最優實驗方案。總結環節重視學生價值觀的引領,體現了德育優先,提升學生核心素養的新課程理念,贏得了評委們的一致稱贊。

  4月13日,七所學校的校長齊聚一堂,共同討論研究了各自的辦學理念。夷陵中學還準備了精彩的聯歡晚會,我校楊玉婷、周敏和金雙嬌老師的歌曲《知否知否》引得現場掌聲雷動。

  教學是心靈與心靈的交流,智慧與智慧的碰撞。正如本次擔任評委的丁家順老師所言,作為一名教師,應該始終葆有課前的敬畏感、課中的幸福感和課后的收獲感。青年教師教學研究活動為青年教師的成長搭建了一個舞臺,架起了一座天梯,開創了一片教學藝術的廣闊天空。正是在學校對青年教師的成長和教師教學教研活動的高度重視和大力支持下,參賽的教師最終歷經磨礪始得玉成,聽課的教師也得以開闊視野獲益匪淺。
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